Aktualności

zdjęcie: IWS

Kolejną bardzo cenną inicjatywą młodzieży z jednostki tymbarskiego Strzelca, będącej  uczniami klas wojskowych Zespołu Szkół im. KEN w Tymbarku, było posprzątanie szlaku turystycznego i ścieżki dydaktycznej na górze Paproć w Beskidzie Wyspowym. Kilka worków zebranych śmieci zostanie zabranych z Paproci przez Zakład Gospodarki Komunalnej w Tymbarku. Dążmy do zmiany świadomości, byśmy nie „utonęli” w górze własnych śmieci – apelują tymbarscy Strzelcy. Zwracamy się  z prośbą do wszystkich mieszkańców o dbałość o nasze środowisko w tym pięknych terenów górskich Beskidu Wyspowego.

 W bieżącym roku realizacja zadań statutowych tymbarskiego Strzelca, w tym organizacja rajdów, obozów i szkoleń  była możliwa dzięki finansowemu wsparciu Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii w Tymbarku, prezesa Firmy GALICJA Mariana Ścianka , prezesa Firmy JONIEC Mieczysława Jońca, zarządu Okręgowej Spółdzielni Mleczarskiej w Limanowej, którym młodzi ludzie z „łaciatych” mundurach składają serdeczne podziękowanie.

Robert Nowak

14 września  w Kościele katolickim obchodzone jest święto Podwyższenia Krzyża Świętego. Krzyż jest znakiem zwycięstwa Chrystusa nad szatanem i śmiercią. Święto to przypomina o znaczeniu krzyża jako symbolu chrześcijaństwa.

Wiersz „Krzyż” napisany przez Wacława Dudzika (wiersz publikowany w zbiorze „Wyrażania rymowane, opowiastki”

Krzyż

Krzyż na ziemi wymyślono,
Krzyż nam nadal zostawiono!
Krzyża boją się grzesznicy,
Usuwają bezbożnicy!

Widok krzyża do wieczności,
Ziemskie życie dla radości.
Próbujemy swój krzyż dźwigać,
Czasem złoty, ledwie widać.

 

Krzyż to przecież dola nasza,
Która myśli nam rozprasza.
Jeden drugiego biczuje,
Gdyby mógł to ukrzyżuje.

To nie raj, piekło na ziemi,
Pychą, gniewem wypełnieni.
Nadal krzyżują Jezusa,
Cierpi ciało, także dusza.

Jednak Jezus Zmartwychwstały,
Przez swój krzyż pełen jest chwały.
Trzeba zaprzeć się samego,
I nie bać się krzyża swego.

Nie żałował Ojciec Syna,
Jezus wziął krzyż na ramiona.
Razem z Nim nam sił przybędzie,
Jest obecny z nam wszędzie. 

 

17.X.2014 

krzyż stojący na górze Paproć

 

 

 

 

OdpowiedzPrzekaż dalej

Tradycyjnie przed odpustem w tymbarskiej parafii odbyła się wędrówka papieskimi szlakami z Papieżówki – Lubomierz Rzeki do Tymbarku przez Jasień, Mogielicę i Łopień – tzw. Beskidzkie „Sursum Corda”. W tym roku już szóste. Trasa liczy około 28 km, a modlitwa i trud wędrówki ofiarowany jest za Ojczyznę.

Inicjatorami tego pięknego pomysłu są strażacy z OSP Piekiełko.

W sobotę, 10 września, pielgrzymka rozpoczęła się o 6:30 mszą świętą sprawowaną w kościele p.w. Narodzenia Najświętszej Maryi Panny w Tymbarku w intencji m.in. uczestników VI Beskidzkiego „Sursum Corda” o błogosławieństwo Boże i potrzebne łaski.

Następnie grupa pielgrzymów licząca 10 osób udała się busem do Lubomierza-Rzeki, gdzie dołączyła jeszcze jedna osoba. Przy „Papieżówce” zapaliliśmy znicz i odśpiewaliśmy ukochaną pieśń Jana Pawła II – Barkę.

Papieżówką, czyli szałas postawiony tuż nad brzegiem Kamienickiego Potoku, na obszarze Gorczańskiego Parku Narodowego, który służył jako plac składowy ściąganego z gór drewna. Karol Wojtyła jako ksiądz, biskup i wreszcie kardynał był wielokrotnie niezwykłym mieszkańcem owego szałasu. Odbywał tutaj dni skupienia i wędrował po Gorcach. Od 1978 roku, kiedy kardynał Karol Wojtyła został wybrany Papieżem miejsce to nazwano “Papieżówką”. Kiedyś skromny szałas drwali, dzisiaj miejsce szczególnej pamięci o Janie Pawle II. Jest to niezwykłe miejsce spotkania człowieka z Bogiem.

Obok budynku na polanie umieszczono duży głaz z pamiątkową tablicą i z  wyrytymi słowami Jana Pawła II “Pilnujcie mi tych szlaków”.

Po odśpiewaniu i krótkiej modlitwie z brzozowym Krzyżem na przedzie ruszyliśmy w drogę żółtym szlakiem w stronę Jasienia.  Pomimo ulewy i wiszących nad nami ciemnych chmur, nie zapowiadających poprawy pogody, z uśmiechem na twarzach i w skupieniu pokonywaliśmy następne kilometry. Podziwianie górskiego krajobrazu utrudniała gęsta mgła. Jednak i taki widok – łąk, dolin i lasów poprzeplatanych mgłą wzbudzał zachwyt i dodawał sił na dalszą wędrówkę. Pierwszy cel to Jasień (1062), a zaraz obok polana Kutrzyca i kapliczka, przy  której zatrzymaliśmy się na dłuższy odpoczynek i na dziesiątek różańca. Śniadanie i łyk wody dodał energii i mogliśmy ruszyć w dalszą drogę, ku królowej Beskidu – Mogielicy (1170). Po drodze przepiękne okazy borowików królewskich. Żal nie zabrać, choć to nadprogramowe kilogramy. Przed nami Polana Stumorgowa i strome podejście na  Mogielicę. Chwile zwątpienia przeplatały się ze świadomością „po co tu jestem i czemu/komu poświęcam ten trud” i nagle energia na nowo wstąpiła w człowieka. Różaniec w ręku i uśmiech na twarzy to najlepsi towarzysze wędrówki.

Wreszcie zdobyliśmy szczyt. Przy papieskim krzyżu na Mogielicy odmówiliśmy kolejny dziesiątek różańca. Ulewny deszcz, chłód i mgła nie pozwalała zatrzymać się na dłużej. Po chwili wytchnienia ruszyliśmy dalej. Dotarliśmy na  przełęcz Rydza-Śmigłego, gdzie przy pomniku Spotkania Pokoleń walczących o niepodległą Polskę odmówiliśmy kolejny dziesiątek różańca. Ku naszej radości czekał na nas posiłek przygotowany przez kolegów z OSP Piekiełko. Smaczna kiełbaska, kawa i pyszne domowej roboty ciasta. Nawet słoneczko na 5 minut uraczyło nas swoimi promieniami. Pomimo odczuwanego już zmęczenia i bólu nóg, trzeba było kontynuować nasz cel, czyli ukochany Łopień (951). Po drodze kolejne duże zdrowe borowiki. Wreszcie ostatni szczyt zdobyty. Przy kapliczce dziesiątek różańca. Teraz już „z górki” papieskim szlakiem do Tymbarku.

Dziękuję organizatorom i współtowarzyszom oraz tym, którzy duchowo nam towarzyszyli i błogosławili.

Pierwszy raz wędrowałam Beskidzkim „Sursum Corda”, przeżycie niesamowite, więc jeśli zdrowie dopisze, myślę, że nie ostatni . Zachęcam również innych do podjęcia trudu pielgrzymowania Beskidzim „Sursum Corda”, bo ból nóg minie, a wspomnienia z nami pozostaną.

Ewa Kaptur

W ośmiu placówkach oświatowych na terenie gminy Tymbark 13 września 2022 r., w ramach realizacji zadań obrony cywilnej i zarządzania kryzysowego,  przeprowadzono próbne ewakuacje uczniów i przedszkolaków. W ewakuacjach udział również wzięli wychowawcy i personel poszczególnych szkół i przedszkoli. Łączna liczba ewakuowanych osób wynosiła ponad 1100 osób. Czas trwania ewakuacji wynosił od 2 do 3 minut.

     Przebieg próbnych ewakuacji oceniali: komendant oddziału  gminnego straży pożarnych druh Zbigniew Kaptur, st. asp. Sylwester Sienkiewicz z Komisariatu Policji w Tymbarku, Małgorzata Giza i Grzegorz Cygal z jednostki OSP Tymbark  oraz inspektor ds. obronnych, obrony cywilnej i zarządzania kryzysowego Urzędu Gminy w Tymbarku Robert Nowak.

Akcjami w placówkach oświatowych kierowali osobiście dyrektorzy tych placówek.

    Przedstawiciele Gminnego Zespołu Zarzadzania Kryzysowego Małgorzata Giza i Robert Nowak zapoznali dzieci i młodzież z zasadami postępowania w przypadku objawów zatrucia tlenkiem węgla / czadem / oraz z sygnałami alarmowymi. Bardzo wysoko oceniono przebieg ewakuacji we wszystkich placówkach oświatowych, w tym zaangażowanie dzieci oraz  młodzieży. Świadczy to o przywiązywaniu dużej uwagi do problematyki bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego przez dyrekcję wszystkich placówek oświatowych na terenie gminy Tymbark.

Działania ratownicze, aby były przeprowadzone szybko i sprawnie powinny zostać wcześniej zaplanowane i wielokrotnie przećwiczone / nie tylko na papierze / – mówi Robert Nowak, instruktor ochrony ludności cywilnej.

 Celem próbnych ewakuacji było przygotowanie uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły do sprawnego działania i szybkiego, bezpiecznego opuszczenia budynku szkoły  w razie zagrożenia. Podczas treningu wszyscy jego uczestnicy wiedzieli co mają robić oraz  znali swoje obowiązki, zasady postępowania, współpracy ze sobą. Dyrektorzy zapoznali wszystkich członków społeczności szkolnej z procedurą przeprowadzania treningu i zasadami postępowania w trakcie jego trwania  – podkreśla Robert Nowak.

Informacja/zdjęcia: UG Tymbark

…a nie jest to dobra informacja, gdyż w mądrości ludowej to znaczy,  że za równy  miesiąc pierwsze zimowe akcenty (mróz/śnieg).

zdjęcie: IWS 

Jesień zbliża się wielkimi krokami. Mimo to zapraszamy do aktywnego wypoczynku na miasteczku rowerowym.

We wrześniu miasteczko czynne do 19.00! – informuje UG Tymbark

zdjęcia: UG Tymbark

zdjęcie: IWS

Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Podłopieniu otrzymała dofinansowanie w ramach programu grantowego „mPotęga”, którego organizatorem jest  Fundacja mBanku.

Jednym z celów programu było stworzenie ciekawych, innowacyjnych metod i narzędzi edukacji matematycznej oraz zainteresowanie dzieci i młodzieży matematyką.

Nasza Szkoła przystąpiła do programu z projektem „Działaj praktycznie!”, kierowanym do uczniów klas 4-6, którego głównym celem jest pobudzenie aktywności uczniów mających trudności z uczeniem się matematyki, rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań matematyką, wdrażanie do samodzielnej pracy oraz rozwijanie umiejętności stosowania wiedzy matematycznej w życiu codziennym.  

Myślą przewodnią projektu będzie hasło  „Matematyka nie tylko w podręczniku”.

Podczas trwania projektu uczniowie będą:

– rozwijali umiejętność sprawnego  posługiwania się w praktyce skalą, procentami, jednostkami długości, masy, monetarnymi i objętości,

– kształtowali umiejętność czytania planów, tabel, itp.,

– kształtowali umiejętność rysowania (konstruowania), rozpoznawania wielokątów, kątów oraz brył.

Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela będą mogli sami zaprojektować i wykonać makietę swojej szkoły, wykazać się umiejętnościami kulinarnymi oraz handlowymi.

Zajęcia będą prowadzone metodą projektu, ponieważ pozwala ona na zastosowanie różnorodnych aktywności i form pracy. W projekcie możemy zaproponować aktywności, które pozwalają na to, by to uczeń był w centrum działań, sam planował swoje działania, które pozwolą mu na uzyskanie pozytywnych efektów swojej pracy i odniesienia sukcesu. Zastosowanie pomocy edukacyjnych przy realizacji projektu pozwoli wzrokowo doświadczyć mierzonych wartości, a zebrane doświadczenia będą mogli wykorzystać w innych dziedzinach życia. Uczeń, który samodzielnie tworzy, manipuluje, doświadcza i działa praktycznie, szybciej zapamiętuje nowe treści, utrwala poznane wiadomości.  Ponadto samodzielne wykonanie jakiegoś zadania jest dla ucznia pozytywnym wzmocnieniem poczucia własnej wartości i daje szansę na odniesienie sukcesu, nawet uczniowi z trudnościami w nauce.

Koordynator projektu

Jadwiga Majda